El 60% de los chicos argentinos cree en lo que dicen en TV y el 65% no cree en la democracia

Por NoticiasElegidas ( Enero 4, 2009 a las 4:22 am) · Categorías: Argentina, Curiosidades, Educación, Investigaciones, Nacional, Opinión, Política, Reflexión, Sociedad, Sociología

El desarrollo de una conciencia ciudadana es uno de los objetivos supremos dentro de la educación en democracia, un objetivo que implica un gran esfuerzo de parte de toda la sociedad: tanto de sus dirigentes como de los ciudadanos comunes. Por eso es tan importante en nuestro país analizar los datos aportados por una reciente encuesta.

El estudio se hizo sobre mil alumnos, de entre 11 y 15 años, en establecimientos educativos públicos de Buenos Aires, Córdoba, Mendoza, Santa Fe y Chubut. Uno de los datos obtenidos consiste en que solamente el 35% de los encuestados considera a la democracia como la mejor forma de gobierno. Esta referencia puede ponerse en paralelo con las obtenidas en materia de acceso a la información.

Quienes leen los periódicos en las aulas dentro de ese programa muestran una mayor creencia en las instituciones democráticas. Los que no lo hacen se muestran más proclives a poner su confianza en lo que toman, en forma generalmente acrítica, de la televisión. El 60% de los encuestados le cree más a la TV, el 10% a los diarios y el 15% a lo que encuentran en Internet.

Mucho de lo que los chicos pueden obtener de esa información que los bombardea permanentemente no es favorable a sostener una creencia en la vida democrática, sobre todo cuando todo los puede llevar a creer que lo único que se suele respetar cabalmente entre nosotros es la renovación periódica de los cargos electivos.

Contradiciendo opiniones extendidas, los jóvenes manifiestan interés por lo que ocurre en la vida política. Es igualmente interesante saber que el 30% de los entrevistados piensa que deberían gobernar los que más saben, opinión que no parece ser dependiente de influencias externas.

Estas respuestas nos remiten inmediatamente a la educación que los mayores les damos a los jóvenes, no sólo teóricamente sino con el ejemplo práctico. Lo que está en juego es la posibilidad de que tengan la oportunidad de no repetir ejemplos que son realmente negativos cuando les llegue el tiempo de participar en la vida democrática del país, en cualquiera de las situaciones en que les corresponda hacerlo.

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